Викладачі кафедри обліку і оподаткування взяли участь у серії тренінгів «Університет майбутнього: секрети успішного управління в освіті»

Завершено серію тренінгів «Університет майбутнього: секрети успішного управління в освіті», що тривала протягом жовтня–листопада та об’єднала 90 учасників у складі 15 команд з факультетів і структурних підрозділів Карпатського національного університету імені Василя Стефаника. Кафедру обліку і оподаткування представляли гарант освітньої програми першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, доцент кафедри Юлія Максимів та професор кафедри Людмила Сас.

Навчання складалося з чотирьох тренінгових сесій, які охоплювали ключові аспекти сучасного академічного менеджменту: роль університету в умовах суспільних трансформацій, стратегування в умовах невизначеності, управління персоналом і розвиток команд, а також внутрішню й зовнішню комунікацію.

Завершальним етапом програми стала фінальна презентація командних проєктів, у межах якої учасники представили напрацьовані управлінські ідеї та пропозиції щодо розвитку своїх підрозділів.

Практичним результатом тренінгу стало започаткування внутрішньої грантової підтримки.

На основі результатів фінальних презентацій було відібрано команду-переможця та видано перший внутрішній грант у розмірі 10 000 грн на реалізацію проєкту Навчально-наукового юридичного інституту.

Реалізація проєкту спрямована на удосконалення освітньої, наукової та інноваційної діяльності, розвиток академічної спільноти, підвищення якості навчання та залучення нових ідей.

Серія тренінгів була реалізована на основі досвіду участі команд Карпатського університету у Програмі професійного розвитку академічних менеджерів – унікальній ініціативі Міністерство освіти і науки України, яка реалізується British Council у межах спільного проєкту Міністерства освіти і науки України та World Bank «Удосконалення вищої освіти в Україні заради результатів».

Тренінгова програма стала важливим кроком у розвитку управлінського потенціалу університету, створивши спільний простір для професійного діалогу, обміну досвідом і формування практичних рішень, спрямованих на стратегічний розвиток інституції.